MÓDULO 3. METODOLOGÍA

MÓDULO 3.1B - METODOLOGÍA - RESUMEN DE LA TERAPIA DEL HABLA

La sección 1b repasa la jerarquía de la terapia del habla. La terapia debería empezar con sonidos aislados y después avanzar a sílabas, palabras y conversación. Es necesario enseñarle al niño que el aire debería salir por la boca en los sonidos afectados. Es importante recordar que nunca deberían utilizarse ejercicios orales motrices, como soplar burbujas o movimientos de la lengua. No hay estudios que comprueben su eficacia.

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CONTENIDO DEL CURSO:

1. INTRODUCCIÓN
1.1. Anatomía y Fisiología del Paladar Fisurado
1.2. Efecto del Paladar Fisurado en el Lenguaje
1.3. Desarrollo Embriológico del Paladar Fisurado
1.4. Características del Paladar Fisurado Submucoso
2. EVALUACIÓN
2.1a. Recogida de datos preliminares y Observaciones Clínicas
2.1b. Examen periférico motor oral
2.2. Identificación de Errores Comunes del Lenguaje en el Paladar Fisurado
2.3. Sonidos Nasales y de Baja Presión
2.4. Sonidos de Alta Presión
3. METODOLOGÍA
3.1a. Sonidos Afectados por Paladar Fisurado
3.1b. Resumen de la Terapia del Lenguaje
3.2. Estrategias para provocar Sonidos Específicos
3.3. Estrategias Adicionales para Eliminar la Oclusión Glótica
3.4. Sílabas de Acevedo
4. UN ESTUDIO DE CASO
4. Un estudio de caso
5.DOCUMENTOS ADICIONALES
5.Documento adicionales
EXAMEN
Examen
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MÓDULO 3. METODOLOGÍA

MÓDULO 3.1B - METODOLOGÍA - RESUMEN DE LA TERAPIA DEL HABLA

CONTENIDO DEL CURSO:

1. INTRODUCCIÓN

2. EVALUACIÓN

3. METODOLOGÍA

4. UN ESTUDIO DE CASO

5.DOCUMENTOS ADICIONALES

EXAMEN

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